Os pacotes da Adobe Seja ele Cs3, Cs4, Cs5, pode ter grande papel muito essencial na vida do Web Master, Designer Gráfico, Editor de Vídeo etc. Isto ocorre pois por exemplo, podemos usar o Dreamweaver, Adobe Flash, Fireworks. O uso destes três programas em junção. Nos proporciona criar sites completos, dinâmicos, e belos visualmente.Como Atingir o sucesso usando o Pacote Adobe?
Os pacotes da Adobe Seja ele Cs3, Cs4, Cs5, pode ter grande papel muito essencial na vida do Web Master, Designer Gráfico, Editor de Vídeo etc. Isto ocorre pois por exemplo, podemos usar o Dreamweaver, Adobe Flash, Fireworks. O uso destes três programas em junção. Nos proporciona criar sites completos, dinâmicos, e belos visualmente.
Propagandas Proibidas
As melhores propagandas são aquelas que usam o bom humor de maneira inteligente. Mas na busca pelo anúncio perfeito alguns publicitários podem ir longe demais e ao invés de arrancarem risadas repelem certos tipos de público ou até seus próprios clientes.
Certas propagandas podem ser contraprodutivas e afastar os clientes enquanto outras, justamente por serem polêmicas, fazem a fama do produto. Mas apesar do conceito de humor ser relativo para muitos até o humor negro tem seus limites.
Particularmente muitas destas propagandas não me assustam, mas eu entendo porque elas foram proibidas, rejeitadas ou simplesmente consideradas muito ofensivas para o exibição pública.
Como fazer Links sem sublinhado?
É muito simples tirar o feio sublinhado que apresentam os links de uma página web. Aprenda como fazê-lo por uma via rápida e eficaz.
Uma das coisas que os usuários me perguntam muitas vezes quando me mandam um correio é como tirar o sublinhado dos links. Aqui está a resposta que dei a um de nossos amigos:
Existem duas maneiras de fazer isto:
- Pela via rápida, mais fácil hoje, mas pior para no futuro.
- Aprendendo bem o assunto, desde o princípio.
RÁPIDO
Só coloca o atributo - style="text-decoration:none" - ao link que quiser sem sublinhado. Exemplo:
<a href="http://www.criarweb.com"
style="text-decoration:none"> criarweb</a>
APRENDENDO BEM
Isso se faz com Folhas de Estilo em Cascata, também chamadas CSS, inclusive na forma rápida você está utilizando, possivelmente sem saber.
Se você aprender CSS poderá saber como tirar o sublinhado de maneira mais eficaz, por exemplo, tirar de uma só vez os sublinhados de todos os links da página ou do site inteiro. Além do mais, você aprenderá muitas outras coisas importantes e legais.
Você pode aprender a trabalhar com as Folhas de Estilo no endereço http://www.criarweb.com/manual/css/
Você decide, mas não pense em fazer um site inteiro, ou inclusive uma página grande onde todos os links estejam sem sublinhar, com o método rápido porque a longo prazo é mais lento e trabalhoso. O manual que proponho é curto de ler, mas é preciso e fácil de entender, ajudará muito em sua evolução como web designer.
Fazendo Redirecionamento de Site
Redirecionamento
endereço e que exibia uma mensagem do tipo:
em 5 segundos.
Se não quiser aguardar, clique aqui.
Esse redirecionamento é feito em apenas uma linha:
<meta http-equiv="refresh" content="5;url=http://www.novosite.com/">
Ou seja, depois de 5 segundos o navegador será redirecionado para
o endereço www.novosite.com.
página dinâmica, como a home page de um portal ou a sessão
de notícias de um site, por exemplo. Neste caso, o intervalo de
tempo em segundos deve ser bem maior, e a URL deve ser o endereço
do próprio site a ser atualizado.
Redirecionamento com frames
Quando você quiser fazer um redirecionamento mantendo o endereço
do domínio no navegador, uma opção pode ser o uso
de frames: você cria um quadro que ocupe 100% da tela e, dentro
dele, faz referência ao novo endereço do site:
<html>
<head>
<title> Título do seu site </title>
</head>
<frameset rows="*" noborder border=0 frameborder=0>
<frame name="conteudo" scrolling="yes" noresize
src="http://www.novosite.com.br" marginwidth=0 marginheight=0>
<noframes>
<body>
<h1>Mudamos de endereço</h1>
<h1><a href="http://www.novosite.com.br">www.novosite.com.br</a>
</body>
</noframes>
</frameset>
</html>
Para quem não conhece frames, vamos analisar cada trecho do código:
<frameset rows="*" noborder border=0 frameborder=0>
É a tag que define o frame. Aqui, rows="*" significa
que o frame vai ocupar toda a tela. Os outros parâmetros garantem
que nenhum tipo de borda vai aparecer, para que o usuário não
perceba que está acessando o conteúdo dentro de um quadro.
<frame name="conteudo" scrolling="yes" src="http://www.novosite.com.br">
Aqui, definimos o quadro. O parâmetro name identifica o
quadro - ele é mais útil quando você tem mais de um
quadro na tela e precisa escolher em qual deles mostrar o conteúdo.
O parâmetro scrolling diz respeito à barra de rolagem
do navegador: usando "yes" elas aparecem, usando "no"
elas somem.
Em src, você define o endereço do site que quer exibir
dentro do frame. Aqui valem as mesmas regras dos links: se fizer referência
a uma página dentro do seu site, pode colocar só o nome
dela; senão, coloque o endereço completo do site, sem esquecer
do http://.
E a tag noframes?
Não se esqueça que você não sabe que navegador
o usuário escolheu para acessar suas páginas. Se por acaso
esse navegador não tiver suporte a frames, garanta que seu site
vai ser acessado colocando pelo menos um link para o novo endereço.
Se você escolheu os frames como solução permanente
para seu site, a importância das meta-tags é ainda maior:
os sites de busca não terão nenhum conteúdo na sua
página index.htm para indexar. O que vai aparecer no resultado
da busca é a mensagem que você utilizou dentro do noframes:
suas meta-tags, especialmente a description. Para saber mais sobre
isso, dê uma olhada nos artigos anteriores sobre o assunto.
Redirecionamento com PHP
Vamos imaginar a seguinte situação: você está
desenvolvendo um site temático, cujo layout vai mudar de acordo
com a estação do ano. Você já desenvolveu os
4 layouts, cada um na sua pasta dentro do domínio principal.
Toda vez que a estação mudar você vai precisar republicar
todo o site na raiz? Não. Se seu host tem suporte a PHP, você
pode especificar no arquivo principal (index.php) para qual pasta o visitante
deve ser redirecionado.
Por que index.php e não index.htm? Porque toda página que
usar script PHP precisa ter a extensão .php para que o host saiba
que lá dentro há um trecho de código que precisa
ser executado. Se você utilizar a extensão .htm, o código
vai ser ignorado.
Abra o Bloco de Notas, ou outro editor não visual da sua preferência,
e edite o conteúdo do seu arquivo index.php, para que ele fique
assim:
<?php
header("Location: http://www.seusite.com/primavera/");
exit();
?>
Assim, toda vez que o usuário acessar www.seusite.com, ele será
automaticamente redirecionado para www.seusite.com/primavera. Quando a
estação mudar, ao invés de republicar todo o site
você só edita uma linha do seu código.
Se você quer saber mais sobre PHP, procure apostilas e tutoriais
em sites de busca. Mesmo que você seja um webdesigner e não
um programador, algumas noções dessa linguagem ajudam a
desenvolver sites mais leves. Eu prefiro trabalhar com PHP porque os hosts
com suporte a essa linguagem são mais baratos, mas você também
pode optar por ASP, por exemplo. Neste caso, você vai utilizar o
comando response.redirect.
A criação de meu segundo Flash
Aqui poderão ver a criação de meus primeiros flashs. Foi criado com o uso do programa Adobe Flash Cs4. Faz apenas 24 horas que aprendi a fazer flash em meu curso de Web Design, porém resolvi chegar em casa e fazer testes para ver o que poderia ser feito e vi que o Adobe Flash Cs4 é um dos programas mais completos e essenciais para todo o Web Master. Pois o Flash é capaz de dar vida ao site, dar ênfase à algo. Deixando o site mais dinâmico.
A criação de meu primeiro Flash
Aqui poderão ver a criação de um de meus primeiros flashs. Foi criado com o uso do programa Adobe Flash Cs4. Faz apenas 24 horas que aprendi a fazer flash em meu curso de Web Design, porém resolvi chegar em casa e fazer testes para ver o que poderia ser feito e vi que o Adobe Flash Cs4 é um dos programas mais completos e essenciais para todo o Web Master. Pois o Flash é capaz de dar vida ao site, dar ênfase à algo. Deixando o site mais dinâmico.
Sobre os sons e o Flash
Adobe® Flash® CS4 Professional oferece diversas maneiras de usar o som. Faça sons que sejam reproduzidos continuamente, independente da linha do tempo, ou use a linha do tempo para sincronizar a animação com uma trilha sonora. Adicione sons a botões para torná-los mais interativos, e faça com que sons apareçam e desapareçam gradualmente, para obter uma trilha sonora mais refinada.
Há dois tipos de sons no Flash: sons de evento e de fluxo. O download do som de evento deve ter sido concluído para que a reprodução tenha início e ele continue a reprodução até ser explicitamente interrompido. Os sons de fluxo começam a reprodução assim que forem baixados dados suficientes para os primeiros quadros; sons de fluxo são sincronizados na linha do tempo para reprodução em um site.
Se você estiver criando conteúdo Flash para dispositivos móveis, Flashtambém será possível incluir sons de dispositivo no arquivo SWF publicado. Os sons de dispositivo são codificados no formato de áudio nativo suportado do dispositivo, como MIDI, MFi ou SMAF.
Você pode usar bibliotecas compartilhadas para vincular um som a vários documentos. Você também pode usar o evento onSoundComplete do ActionScript® 2.0 ou do ActionScript® 3.0. soundComplete evento para acionar um evento com base na conclusão de um som.
Você pode carregar sons e controlar a reprodução usando comportamentos pré-gravados ou componentes de mídia; estes últimos oferecem também um controlador para interromper, pausar, retroceder e assim por diante. Você também pode usar o ActionScript 2.0 ou 3.0 para carregar sons dinamicamente.
Para obter mais informações, consulte attachSound (método Sound.attachSound) e loadSound (método Sound.loadSound)em Referência de linguagem do ActionScript 2.0 ou Classe de som em Referência de componentes e linguagem do ActionScript 3.0.
Importar sons
Insira arquivos de som no Flash importando-os para a biblioteca do documento atual.
- Selecione Arquivo > Importar > Importar para biblioteca.
- Na caixa de diálogo Importar, localize e abra o arquivo de som desejado.
Nota: Você também pode arrastar um som de uma biblioteca comum para dentro da biblioteca do documento atual.
O Flash armazena sons na biblioteca juntamente com bitmaps e símbolos. Você precisa de apenas uma cópia do arquivo de som para usá-lo de várias maneiras no documento.
Se desejar compartilhar sons entre os documentos Flash, você poderá incluí-los em bibliotecas compartilhadas.
O Flash inclui uma Biblioteca de som contendo vários sons úteis que podem ser usados em efeitos. Para abrir a Biblioteca de sons, selecione Janela > Bibliotecas comuns > Sons. Para importar um som da Biblioteca de sons para o arquivo FLA, arraste o som da Biblioteca de sons para o painel Biblioteca do arquivo FLA. Você também pode arrastar sons da Biblioteca de sons para outras Bibliotecas compartilhadas.
Os sons podem usar grandes quantidades de espaço livre em disco, além de RAM. No entanto, dados de som mp3 são compactados e menores do que dados de som WAV ou AIFF. Normalmente, ao usar arquivos WAV ou AIFF, é melhor usar sons mono 16-22 kHz (o estéreo usa duas vezes mais dados do que o mono), mas o Flash pode importar sons de 8 ou 16 bits com taxas de amostragem de 11, 22 ou 44 kHz. Sons gravados em formatos que não sejam múltiplos de 11 kHz (como 8, 32 ou 96 kHz) são redefinidos quando importados no Flash. O Flash pode converter sons em taxas menores na exportação.
Se você deseja adicionar efeitos a sons no Flash, é melhor importar sons de 16 bits. Se você tiver uma RAM limitada, mantenha curtos os clipes de som ou trabalhe com sons de 8 bits em vez de 16 bits.
Formatos de arquivo de som suportados
Você pode importar os seguintes formatos de arquivo de som no Flash:
ASND (Windows ou Macintosh) Este é o formato de som nativo do Adobe® Soundbooth™.
WAV (somente Windows)
AIFF (somente Macintosh)
mp3 (Windows ou Macintosh)
Se você tiver o QuickTime ® 4 ou superior instalado no sistema, poderá importar estes formatos adicionais de arquivo de som:
AIFF (Windows ou Macintosh)
Sound Designer® II (somente Macintosh)
Sound Only QuickTime Movies (Windows ou Macintosh)
Sun AU (Windows ou Macintosh)
Sons do System 7 (somente Macintosh)
WAV (Windows ou Macintosh)
Nota: O formato ASND é um formato de arquivo de áudio não-destrutivo, nativo do Adobe Soundbooth. Os arquivos ASND podem conter dados de áudio com efeitos que podem ser modificados posteriormente, sessões com várias faixas Soundbooth e instantâneos que permitem reverter para o estado anterior do arquivo ASND.
Adicionar um som à linha do tempo
Você pode adicionar um som a um documento usando a biblioteca, ou carregar um som em um arquivo SWF durante o tempo de execução usando o método loadSound do objeto de som. Para obter mais informações, consulte loadSound (método Sound.loadSound) em Referência de linguagem do ActionScript 2.0 ou Classe de som em Referência de componentes e linguagem do ActionScript 3.0 .
Adicionar som a um botão
Você pode associar sons aos diversos estados de um símbolo de botão. Como os sons são armazenados junto com o símbolo, eles funcionam em todas as ocorrências do símbolo.
Sincronizar som com animação
Para sincronizar um som com animação, inicie e interrompa o som nos quadros principais.
Editar um som no Flash
No Flash, você pode definir o ponto inicial de um som ou controlar o respectivo volume conforme ele for reproduzido. Você também pode alterar o ponto em que o som começa e pára a reprodução. Essa ação é útil para tornar arquivos de som menores, removendo seções não usadas.
- Adicione o som a um quadro ou selecione um quadro que já contenha um som.
- Selecione Janela > Propriedades.
- Clique no botão Editar, do lado direito do Inspetor de propriedades.
- Siga um destes procedimentos:
Para alterar os pontos inicial e final de um som, arraste os controles Time in e Time out em Editar envelope.
Para alterar a envoltória de som, arraste as alças da envoltória para alterar níveis em diferentes pontos do som. As linhas de envoltória mostram o volume do som conforme ele é reproduzido. Para criar alças adicionais de envoltória (até oito no total), clique nas linhas de envoltória. Para remover uma alça de envoltória, arraste-a para fora da janela.
Para exibir mais ou menos som na janela, clique nos botões de Mais zoom ou Menos zoom.
Para alternar as unidades de tempo entre segundos e quadros, clique nos botões Segundos e Quadros.
- Para ouvir o som editado, clique no botão Reproduzir.
Editar som no Soundbooth
Se você tem o Adobe Soundbooth instalado, poderá usar o Soundbooth para editar sons que foram importados para seu arquivo FLA. Após fazer as alterações no Soundbooth, quando salvar o arquivo e sobregravar o original, as alterações serão automaticamente refletidas no arquivo FLA.
Se você alterar o formato ou nome do arquivo do som após editá-lo, será necessário importá-lo novamente para o Flash.
Para assistir a um tutorial de vídeo sobre como utilizar o Flash juntamente com o Soundbooth, consulte Trabalho com o Soundbooth e o Flash em www.adobe.com/go/lrvid4100_xp_br.
Nota: O Soundbooth está disponível somente em computadores Windows e Macintosh baseados em Intel®.
Para editar um som importado no Soundbooth:
Nota: Não é possível editar sons na biblioteca de sons (Janela > Bibliotecas comuns > Sons) com o comando Editar no Soundbooth. Para editar esses sons no Soundbooth, abra o Soundbooth e selecione o som no painel da central de recursos. Edite o som e importe-o para o Flash.
Uso de sons no Flash Lite
O Adobe® Flash® Lite oferece suporte a dois tipos de som: sons Flash padrão do Flash, como os usados em Flashaplicativos de desktop do Flash, e sons de dispositivo. O Flash Lite 1.0 só oferece suporte a sons de dispositivo, o Flash Lite 1.1 e 2.x oferecem suporte a sons padrão e de dispositivo.
Sons de dispositivo são armazenados no arquivo SWF publicado no formato de áudio nativo (como MIDI ou MFi); durante a reprodução, o Flash Lite passa os dados de som para o dispositivo, que codifica e reproduz o som. Como não é possível importar a maioria dos formatos de áudio de dispositivo no Flash, em vez disso importe um som de proxy em um formato suportado (como mp3 ou AIFF), substituído por um som de dispositivo externo que você especificar.
É possível usar sons de dispositivo apenas como sons de evento. Você não pode sincronizar sons de dispositivo com a Linha do tempo como faz com sons padrão.
O Flash Lite 1.0 e o Flash Lite 1.1 não oferecem suporte aos seguintes recursos disponíveis na versão desktop do Flash ® Player:
O objeto de som ActionScript
Carregamento de arquivos mp3 externos
A opção de compactação de áudio de fala
Para obter mais informações, consulte “Trabalho com som, vídeo e imagens” em Desenvolvimento de Aplicativos Flash Lite 2.x ou “Trabalho com som” em Desenvolvimento de aplicativos Flash Lite 1.x.
FONTE: http://help.adobe.com/pt_BR/Flash/10.0_UsingFlash/WSd60f23110762d6b883b18f10cb1fe1af6-7ce8a.html
A Teoria das Cores
Cor é como o olho (dos seres vivos animais) interpreta a reemissão da luz vinda de um objeto que foi emitida por uma fonte luminosa por meio de ondas eletromagnéticas; e que corresponde à parte do espectro eletromagnético que é visível (380 a 700 nanômetros - 4,3x10^14Hz a 7,5x10^14 Hz). A Cor não é um fenômeno físico. Um mesmo comprimento de onda pode ser percebido diferentemente por diferentes pessoas (ou outros seres vivos animais), ou seja, cor é um fenômeno subjetivo e individual.
Aristóteles A mais antiga teoria sobre cores que se tem notícia é de autoria do filósofo grego Aristóteles. Aristóteles concluiu que as cores eram uma propriedade dos objetos. Assim como peso, material, textura, eles tinham cores. E, pautado pela mágica dos números, disse que eram em número de seis, o vermelho, o verde, azul, amarelo, branco e preto.
Idade média
O estudo de cores sempre foi influenciado por aspectos psicológicos e culturais. O poeta medieval Plínio certa vez teorizou que as três cores básicas seriam o vermelho vivo, o ametista e uma outra que chamou de conchífera. O amarelo foi excluído desta lista por estar associado a mulheres, pois era usado no véu nupcial.
Renascença
Na renascença a natureza das cores foi estudada pelos artistas.
Leon Battista Alberti
Leon Battista Alberti, um discípulo de Brunelleschi, diria que seriam quatro as mais importantes, o vermelho, verde, azul e o cinza- as cores em número de quatro estão relacionadas aos quatro elementos (Fogo-vermelho; Ar-Azul; Água-verde; Terra-Cinza (como escreve em sua obra "De Pictura") . Essa visão reflete os seus gostos na tela. Alberti é contemporâneo de Leonardo da Vinci, e teve influencia sobre ele.
Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci reuniu anotações para dois livros distintos e seus escritos foram posteriormente reunidos em um só livro intitulado Tratado da pintura e da paisagem. Ele se oporia a Aristóteles ao afirmar que a cor não era uma propriedade dos objetos, mas da luz. Havia uma concordância ao afirmar que todas as outras cores poderiam se formar a partir do vermelho, verde, azul e amarelo. Afirma ainda que o branco e o preto não são cores mas extremos da luz. Da Vinci foi o primeiro a observar que a sombra pode ser colorida, pesquisar a visão estereoscópica e mesmo tentou construir um fotômetro.
Isaac Newton
Newton acreditava na teoria corpuscular da luz tendo grandes desavenças com Huygens que acreditava na teoria ondulatória. Posteriormente, provou-se que a teoria de Newton não explicava satisfatoriamente o fenômeno da cor. Mas sua teoria foi mais aceita devido ao seu grande reconhecimento pela gravitação. Apesar disso, Newton fez importantes experimentos sobre a decomposição da luz com prismas e acreditou que as cores eram devidas ao tamanho da partícula de luz.
O físico, inglês, Isaac Newton (1642-1727) realizou vários experimentos ao longo dos anos e revolucionou os conhecimentos sobre a luz. Em 1666, na feira de Woolsthorpe, comprou um prisma de vidro (vidro triangular – um peso de papel) e observou em seu quarto, como um raio de sol da janela se decompunha ao atravessar o prisma, sua atenção foi atraída pelas cores do espectro, onde um papel no caminho da luz que emergia do prisma aparecia às sete cores do espectro, em raios sucessivos: vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul anil e o violeta. Desta maneira ele produziu seu pequeno arco-íris artificial. Rocha (2002, p. 219), relembra que Newton em seu livro Philosophical Transactions (1672), por meio de uma carta ao Editor de Cambridge para ser comunicada à R. Society, concluiu sua teoria comunicando:
"Para cumprir minha promessa anterior, devo sem mais cerimônias adicionais informar-lhe que no começo do ano de 1666 (época que me dedicava a polir vidros óptico de formas diferente da esférica), obtive um prisma de vidro retangular para tentar observar com ele o celebre fenômeno das cores. Para este fim, tendo escurecido meu quarto e feito um pequeno buraco na minha janela para deixar passar uma quantidade conveniente de luz do Sol, coloquei o meu prisma em uma entrada para que ela [a luz] pudesse ser assim refratada para a parede oposta. Isso era inicialmente um divertimento muito prazeroso: ver todas as cores vividas e intensamente assim produzidas, mas depois de um tempo dedicando-me a considerá-las mais seriamente, fiquei surpreso por vê-las..."
Em seguida, Newton repetiu a experiência com todas as raias correspondentes às sete cores, mas elas permaneciam simples. Desta forma ele concluiu que a luz branca é composta por todas as cores do espectro e provou isso reunindo as raias coloridas mediante a uma lente, obtendo, em seu foco, a luz branca. E mais adiante Rocha (2002, p. 220) destaca que em seu livro Philosophical Transactions (1672), Newton afirmou:
"Cores não são qualificações da luz derivadas de refração ou reflexões dos corpos naturais (como é geralmente acreditado), mas propriedades originais e inatas que são diferentes nos diversos raios. Alguns raios são dispositivos a exibir uma cor vermelha e nenhuma outra; alguns uma amarela e nenhuma outra, alguns uma verde e nenhuma outra e assim por diante. Nem há apenas raios próprios e particulares para as cores mais importantes, mas mesmo para todas as cores intermediárias."
Rocha (2002, p. 221) diz que o espectro não mostra cores nitidamente limitadas. Newton também teve a idéia de estabelecer relações entre elas e os sons da escala musical, dividindo as infinitas cores do espectro em sete grupos de cores: (todos os graus de) vermelho, laranja, verde, azul anil e violeta. Ainda hoje, é comum a divisão do espectro em sete cores é arbitraria. A distinção entre azul e anil é forçada desse número sete. Como não temos um critério preciso para definir determinada cor, é desnecessária a preocupação com o número e a denominação das cores do arco-íris. Depois, através de um dispositivo dividindo em sete cores, cada uma dos quais pintando com uma das cores do espectro, que ao girar rapidamente, as cores se superpõem sobre a retina do olho do observador, dando a sensação do branco, conhecido como o Disco de Newton. No mesmo artigo Newton escreve:
"...a observação experimental do fenômeno inverso ao da dispersão das cores do espectro pelo prisma: Mas a composição surpreendente e maravilhosa foi aquela da brancura. Não há nenhum tipo de raio que sozinho possa exibi-la. Ela é sempre composta... Frequentemente tenho observado que fazendo convergir todas as cores do prisma e sendo desse modo novamente misturadas como estavam na luz inteiramente e perfeitamente branca..."
Notamos que a luz se propaga em forma de variações transversais e atravessam com menor ou maior facilidade, todas as substancias chamadas transparentes. Para Neto (1980), luz é a designação que recebe a radiação eletromagnética que ao penetrar no olho humano, acarreta uma sensação de claridade sendo ela responsável pelo transporte de todas as informações visuais que recebemos. Explica Rocha (2002, p. 221) que para Newton a luz é composta por corpos luminosos, que chega até aos olhos do observador e produz a sensação de luminosidade, como a emissão, por parte de pequenas partículas e diz:
"Disso, portanto vem que a brancura é a cor usual da luz, pois a luz é um agregado confuso de raios dotados de todos os tipos de cores, como elas [as cores] são promiscuamente lançadas dos corpos luminosos."
Com essa teoria chamada Teoria corpuscular da escuridão, ele não inventou o telescópio refletor – que causa aberrações cromáticas, emprega um espelho côncavo, que reflete a luz. Certamente já vimos isso acontecer: por um pedaço de vidro, um aquário ou algo de gênero que produz faixas coloridas, como um CD qualquer, verá os reflexos produzidos que variam uma gama de cores vivas. As gotas de chuva tem o mesmo efeito, na fronteira do ar com a água, a luz é refratada e os diferentes comprimentos de onde que formam a luz do Sol são inclinados em diferentes ângulos, como no prisma de Newton, no interior das gotas passam, as cores desdobram, ate atingirem a parede côncava do outro lado e assim são refletidas de volta e para baixo, saindo da gota de chuva. A cor, portanto, pode ser considerada uma sensação ou efeito fisiológico que produz cada um destes elementos dispersos que constituem a luz branca.
Le Blon
Ainda no século XVIII, um impressor chamado Le Blon testou diversos pigmentos até chegar aos três básicos para impressão: o vermelho, verde e azul.
Goethe
No século XIX o poeta Goethe se apaixonou pela questão da cor e passou trinta anos tentando terminar o que considerava sua obra máxima: um tratado sobre as cores que poria abaixo a teoria de Newton.
A principal objeção de Goethe a Newton era de que a luz branca não podia ser constituída por cores, cada uma delas mais escura que o branco. Assim ele defendia a idéia das cores serem resultado da interação da luz com a "não luz" ou a escuridão.
Por exemplo, o experimento da luz decomposta em cores ao passar por um prisma foi explicado por ele como um efeito do meio translúcido (o vidro) enfraquecendo a luz branca. O amarelo seria a impressão produzida no olho pela luz branca vinda em nossa direção através de um meio translúcido. O sol e a lua parecem amarelados por sua luz passar pela atmosfera até chegar a nós. Já o azul seria o resultado da fuga da luz de nós até a escuridão. O céu é azul porque a luz refletida na terra volta em direção ao espaço negro através da atmosfera. Da mesma forma o mar, onde a luz penetra alguns metros em direção ao fundo escuro. Ou as montanhas ao longe que parecem azuladas. O verde seria a neutralização do azul e do amarelo. Como no mar raso ou numa piscina, onde a luz refletida no fundo vem em nossa direção (amarelo) ao mesmo tempo que vai do sol em direção ao fundo (azul). A intensificação do azul, ou seja a luz muito enfraquecida ao ir em direção à escuridão torna-se violeta, do mesmo modo que o amarelo intensificado, como o sol nascente, mais fraco, e tendo que passar por um percurso maior de atmosfera até nosso olho fica avermelhado.
A interpretação do arco íris é assim modificada. Os dois extremos tendem ao vermelho, que representa o enfraquecimento máximo da luz.
E ele realmente descobriu aspectos que Newton ignorara sobre a fisiologia e psicologia da cor. Observou a retenção das cores na retina, a tendência do olho humano em ver nas bordas de uma cor complementar, notou que objetos brancos sempre parecem maiores do que negros.
Também reinterpretou as cores, pigmentos de Le Blon, renomeando-os púrpura, amarelo e azul claro, se aproximando com muita precisão das atuais tintas magenta, amarelo e ciano utilizadas em impressão industrial.
Porém as observações de Goethe em nada feriram a teoria de Newton, parte devido ao enorme prestígio do físico inglês, e parte porque suas explicações para os fenômenos eram muitas vezes insatisfatórias e ele não propunha nenhum método científico para provar suas teses. Sua publicação "A teoria das cores" caiu em descrédito na comunidade científica, não despertou interesse entre os artistas e era deveras complexo para leigos.
Suas observações foram resgatadas no início do século XX pelos estudiosos da gestalt e sobre pintores modernos como Paul Klee e Kandinsky.
Atualmente, o estudo da teoria das cores nas universidades se divide em três matérias com as mesmas características que Goethe propunha para cores: a cor física (óptica física), a cor fisiológica (óptica fisiológica) e a cor química (óptica fisico-química).
O conteúdo é basicamente a teoria de Newton acrescida de observações modernas sobre ondas. Os estudos de Goethe ainda podem ser encontrados em livros de psicologia, arte e mesmo livros infanto-juvenis que apresentam ilusões de óptica.
Dupla Sertaneja Luiz Fernando e Gabriel
Deus fez o mundo do nada, e do nada Deus fez Adão, de sua costela, Deus fez Eva e começou a procriação.Filhos de Adão e Eva nasceram Caim e Abel, hoje como seus descendentes nasceu a dupla Luiz Fernando e Gabriel.
Dupla já famosa na região do interior do nosso Brasil, eles já cantam e encantam desde o ano dois mil.
Luiz Fernando e Iperoense, e com oito anos tocava violão, cantava nos arraiais da vida junto com seu irmão.
Participou de várias duplas sempre apresentando sua canção, hoje faz dupla com Gabriel com nove anos de duração.
Gabriel é da gema Boituvense, é filho de cantador, Dito Lopes é seu pai “o cancioneiro do amor”.
Dupla que canta e encanta e faz o povo feliz, cantando moda de viola e do violão raiz.
E suas musicas românticas, também são reis do batidão, “são tocadas em todas as rádios da nossa querida região”.
A Grande Jogada da Copa Feminima Sub-20
Essa jogada aconteceu no jogo entre Alemanha e Coreia do Sul, pelo mundial sub-20 de futebol feminino. Olha o que a jogadora coreana faz.Um ato que parecia que ela possui a total certeza de que aquela bola havia saido de campo. Porém claramente de todos os Ângulos. Vemos que a bola por todo o tempo permaneceu inteiramente em campo.
Um vídeo engraçado. E uma cena única que nunca haviamos visto anteriormente em uma partida de futebol de campo.
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